GANADORES DEL CONCURSO DE GUIONES "LUIS BUÑUEL"

Los ganadores del Concurso de Cortometrajes "Luis Buñuel" 2007/08 han sido los siguientes:

En el Primer Ciclo de Secundaria:

1º PREMIO: GUILLERMO PARDO (1º ESO E)

2º PREMIO: DIEGO CAJAL (1º ESO C)

3º PREMIO: CAROLINA LALANZA (1º ESO D)

En el Segundo Ciclo de Secundaria el premio ha quedado desierto, pero se hace una mención especial al trabajo de ANA MORENO (3º ESO D). Si quieres leer este trabajo cliquea el comentario

En días sucesivos iremos publicando en el blog los cortos finalistas.
Gracias a todos por vuestra participación.

CONCURSO DE CORTOS: FINALISTAS

CAROLINA LALANZA (1º E.S.O. D)

EL SUEÑO DE ADRIÁN

SECUENCIA 1. INTERIOR VIVIENDA. ZARAGOZA. SÁBADO, 10.00 A.M.

Adrián es un chico de doce años alto para su edad con el pelo rizado y de color moreno, sus ojos son azul claro, que vive con sus padres, César y Raquel, y su hermana Rebeca también morena y con unas largas trenzas de las que se siente muy orgullosa, tiene ocho años recién cumplidos. Viven en una casa con jardín a las afueras de Zaragoza en una zona de reciente urbanización llamada la Floresta. La familia está desayunando junta, como cada día que sus padres no trabajan, en la mesa de la cocina con vistas al jardín, que en esta época del año está lleno de flores de vistosos colores que su madre se ocupa de cuidar. Como siempre, Adrián le lanza cereales al cuenco de su hermana, le gusta hacerla rabiar mientras sus padres están hablando de que por la tarde se acercarán al centro comercial a comprar una televisión, pues la que tienen acaba de “jubilarse” como dice su padre, después de diez años de uso.

SECUENCIA 2. INTERIOR VIVIENDA. ZARAGOZA. SÁBADO, 11.00 A.M.

Adrián está haciendo los deberes en su cuarto, es un poco pequeño pero a él le encanta porque lo tiene decorado a su gusto, con posters y maquetas. Tiene que hacer un corto cinematográfico para clase de lengua, pero no se le ocurre ninguna idea. De repente entra su hermana.

REBECA: ¿Qué estás haciendo? ¿Te puedo ayudar?
ADRIÁN: Los deberes. Sí, tengo que hacer un corto cinematográfico para clase de lengua y no tengo ninguna idea. ¿Se te ocurre a ti alguna?
REBECA: No. ¿Qué es un corto cinematográfico?
ADRIÁN: Una película muy corta.
REBECA: ¿Va a salir algún actor conocido?


SECUENCIA 3. INTERIOR VIVIENDA. ZARAGOZA. SÁBADO, 14.00 P.M.

La familia está comiendo en el comedor, es muy grande hay una mesa en el centro con una maceta de flores amarillas, a su alrededor hay dos vitrinas repletas de libros y con fotografías de Rebeca y Adrián cuando eran más pequeños, tiene una gran puerta que ocupa toda una pared y desde la cual se puede ver en días claros a lo lejos el Moncayo. Mientras tanto están hablando:

CÉSAR: ¿Qué habéis estado haciendo los dos en tu habitación?
ADRIÁN: Los deberes y Rebeca me ha estado ayudando.
REBECA: ¡Pero si no has hecho nada!
CÉSAR: Mañana quiero ver este trabajo que tienes que presentar.

SECUENCIA 4. PARQUE DEL AGUA . ZARAGOZA. SÁBADO, 19.00 P.M.

Adrián ha llamado a Cecilia, su mejor amiga (es una chica alta, rubia y de ojos azules) para dar un paseo. Están caminando por el parque del agua, es un parque muy grande con largos jardines y muchos árboles y con una inmensa fuente en el centro. Van paseando por la calle central y comentando que ya falta poco para que empiece la “Expo” , que tienen muchas ganas de visitarla. No hay mucha gente hoy en el parque, sólo personas mayores sentadas en los bancos que hay a los lados. Deciden irse a casa, porque ya es un poco tarde.

SECUENCIA 5. INTERIOR VIVIENDA. ZARAGOZA. SÁBADO, 22.30 P.M.

La familia ya ha cenado y están sentados en el sofá frente a la televisión nueva viendo un capítulo de su serie favorita, una vez terminado, Adrián y Rebeca dan las buenas noches y se van a la cama, pero sus padres se quedan viendo la televisión. Adrián se pone el pijama y se mete en la cama, está cansado y se duerme enseguida.

SECUENCIA 6. SUEÑO DE ADRIÁN. INTERIOR DE VIVIENDO. ZARAGOZA. DOMINGO, 09.15 A.M.

Adrián se levanta para ir al baño, un poco pequeño pero precioso, cuando vuelve a su cuarto se da cuenta de que no hay nadie en la cama de su hermana ni en la de sus padres. Mira por la ventana, es de día pero no hay nadie en la calle. Oye un ruido y ve a una señora muy despeinada, llena de sangre y con un cuchillo en la mano. Adrián echa a correr.

SECUENCIA 7. SUEÑO DE ADRIÁN. INSTITUTO SARÁN.DOMINGO, 10.00 A.M.

Adrián mira el reloj que le habían regalado por su cumpleaños y ve que son las diez.

ADRIÁN: ¡Qué tarde es! ¿Cómo no me ha llamado mamá?

Se levanta y entra en la cocina, no hay nadie, mira por el resto de la casa y encuentra todas las habitaciones vacías.

ADRIÁN: Claro, ya se han ido a trabajar, con lo tarde que es…

Va corriendo a su instituto, el Instituto Sarán. Llega a la verja y llama al timbre pero no contesta nadie, intenta abrir la puerta pero está cerrada. Va corriendo a casa de Cecilia.

SECUENCIA 8.SUEÑO DE ADRIÁN. CASA DE CECILIA DOMINGO, 10.20 A.M.

Abre la puerta del portal y sube las escaleras, llama al timbre pero no contesta nadie, a pesar de eso oye ruidos que provienen de la casa de Cecilia. Adrián grita el nombre de Cecilia y oye unos pasos que se dirigen hacia la puerta, se abre la puerta y ve a la misma señora que había en su casa. Adrián echa a correr como un loco y la señora va detrás de él.


SECUENCIA 9.SUEÑO DE ADRIÁN. COLEGIO DE REBECA DOMINGO, 11.15 A.M.

Adrián ha parado en el colegio de Rebeca, parece que no le sigue nadie. Busca a su hermana, pero no la encuentra, oye un ruido y decido esconderse en el baño. Allí ve a una chica de su edad muy asustada, de pelo castaño y con gafas. A Adrián le parece guapa. La chica se llama Erika. Adrián le cuenta todo lo que le ha sucedido.

SECUENCIA 10.SUEÑO DE ADRIÁN. CASA DE ERIKA DOMINGO, 12.15 A.M.

Abren el portal y suben las escaleras, oyen un ruido que provien de la casa de Erika. Abren la puerta y ven a la misma señora que había en casa de Adrián y Cecilia. Adrián y Erika echan a correr y se esconden debajo de las escaleras del portal. Oyen bajar a la señora, está llorando. La señora acaba de bajar las escaleras y mira su ordenador. Les ve muy aterrorizados debajo de la escalera, la señora se presenta y les dice que no les va a hacer nada.

SECUENCIA 11.SUEÑO DE ADRIÁN. CASA DE ERIKA DOMINGO, 13.00 P.M.

Adrián, Erika y Silvia, la señora, están sentados en el sofá viendo la tele de plasma de Erika. Resultó que todo había sido un malentendido. Silvia no era mucho más que una señora que se sentía un poco perdida por la medicación que estaba tomando.

SECUENCIA 12.SUEÑO DE ADRIÁN. CASA DE SILVIA DOMINGO, 14.15 P.M.

Adrián, Erika y Silvia están comiendo en el comedor, es más pequeño que el de Adrián, pero le gusta. Adrián y Erika le explican a Silvia lo que les había pasado. Acaban de comer y recogen la mesa.

SECUENCIA 13.SUEÑO DE ADRIÁN. CENTRO COMERCIAL. DOMINGO, 16.00 P.M.

Adrián, Erika y Silvia están en el centro comercial. Adrián va a la tienda de videojuegos, mientras, Silvia y Erika van a la tienda de ropa. Han quedado en reunirse en la tienda de chucherías a las seis en punto.

SECUENCIA 14.SUEÑO DE ADRIÁN. CENTRO COMERCIAL. DOMINGO, 18.00 P.M.

Adrián, Erika y Silvia se reúnen donde habían quedado. Dejan en el suelo todo lo que habían cogido y se van a la cafetería. De repente se oye un ruido muy raro:
¡Riiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiing!


SECUENCIA 15 . INTERIOR VIVIENDA. ZARAGOZA. DOMINGO 10.00 A.M.

Adrián se despierta y va corriendo a la cocina para contarles a sus padres y a Rebeca todo lo que había soñado. Adrián se alegra de que sólo haya sido un sueño. Empiezan a desayunar.

SECUENCIA 16. INTERIOR VIVIENDA. ZARAGOZA. DOMINGO 11.00 A.M.

Adrián está en su cuarto, de repente entra Rebeca:

REBECA: ¿Ya tienes una idea para escribir el corto cinematográfico?
ADRIÁN: No, todavía, no ¿por qué? ¿Se te ha ocurrido alguna?
REBECA: Pues sí, podrías escribir todo lo que te ha pasado en el sueño.
ADRIÁN: ¡Qué buena idea, Rebeca! ¿Quieres ayudarme a escribirlo?
REBECA: ¡Claro que sí, será fantástico!

SECUENCIA 17. INSTITUTO SARÁN. ZARAGOZA. LUNES 10.15 A.M.

Adrián está en clase, la profesora de lengua se va y Adrián corre a darle el trabajo. En los cinco minutos de descanso entre clases le cuenta a Cecilia su increíble sueño.


SECUENCIA 18. INSTITUTO SARÁN. ZARAGOZA. LUNES 10.15 A.M.

Adrián está en clase de lengua y la profesora pregunta:

PROFESORA: ¿Se te ha ocurrido a ti la idea del cortometraje?
ADRIÁN: Sí, bueno, lo he soñado.
PROFESORA: Pues me ha gustado mucho.

CONCURSO DE CORTOS: FINALISTAS

DIEGO CAJAL (1º E.S.O. C)

DÍA DE VACACIONES

SECUENCIA 1. ENTRADA PUEBLO- DÍA

El pueblo está situado en una elevación. Hay una balsa de tamaño mediano a unos cinco metros de la entrada del pueblo hacia la izquierda. A lo lejos, tres amigos se echan a andar en busca de nuevas aventuras. Tienen distintas edades. Iñigo es el más pequeño. Tiene sólo seis años, pero aún así es uno de los más valientes del pueblo. Tiene el pelo moreno, ojos marrones y unos 110 cm. De altura. Gonzalo, su hermano, el mediano. Tiene 11 años. También es moreno sólo que tiene mechas. Además, tiene un pendiente en la oreja. Tiene ojos marrones, no como Javier, el mayor de lo de los tres. Javier tiene el pelo castaño y los ojos verdes. Gonzalo y Javier tienen más o menos la misma altura, en torno al metro 52.

SECUENCIA 2. EXTERIORES DEL PUEBLO, MONTAÑAS DE TERRERO- DÍA

Como si de ovejas en un rebaño se tratase, cientos de colinas se extienden a lo largo de una explanada a las afueras del pasado. Se trata de montones de terrero (variedad de pizarra muy poco resistente). Los protagonistas escalan por el espacio escapado que dejas las colinas entre sí.

SECUENCIA 3. CIMA DE LA MONTAÑA- TARDE

Después de una larga ascensión llegan a la cima de una de las colinas donde al parecer tienen instaurada su BASE SECRETA. Está construida aprovechando una gran mata de boj (arbusto muy resistente típico del Pirineo) previamente ahuecado. Dentro tienen los utensilios que necesitan para cuidar la caseta. A escasos metros de ésta, tienen un parking improvisado donde hay unas tablas atadas entre sí formando un trineo.

SECUENCIA 4. CIMA Y LADERA DE LA MONTAÑA- NOCHE

Los niños juegan durante horas. Javier se mira el reloj…
JAVIER: Deprisa, tenemos que irnos. Es hora de cenar.
GONZALO: Usaremos el trineo.
JAVIER: Te dije que no lo llamaras así. No es un trineo y además no pienso bajar en eso.
GONZALO: No lo llames eso, además no podemos hacer otra cosa, nos ha llevado toda la tarde subir aquí arriba.
JAVIER: Tienes razón, bajaremos en ese trasto.

Los tres amigos se dirigen al parking y ponen el trineo en disposición para la bajada. Iñigo es el primero en llegar. Le sigue Gonzalo, y por último, con un aire de temor, Javier.

Los tres amigos, como una bala salen disparados hacia abajo. Pronto empiezan a coger velocidad. Los tablones empiezan a dar saltos por la ladera. Los protagonistas empiezan a gritar.

SECUENCIA 5. PIE DE LA MONTAÑA- NOCHE

Justo cuando creían que ya se iba a acabar el trayecto hay un salto entre dos rocas. La cámara gira hasta llegar a un plano desde el cual se ve a los protagonistas de frente en el momento del salto y poco después de que salgan disparados, la imagen se congela dando a entender que los espectadores tendrán que acabar la película en su imaginación. Aún con la imagen congelada, aparecen los créditos seguidos de un cartel en el que pone:

FIN

CONCURSO DE GUIONES. FINALISTAS

GUILLERMO PARDO CARRANZA (1º E.S.O. E)

SANATORIO DE AGRAMONTE

SECUENCIA 1. EXTERIOR SANATORIO – DÍA

Están en el exterior del sanatorio de Agramonte de Moncayo cuatro amigos. Daniel, Jorge, Jesús y Víctor. Un lugar donde hay magníficos paisajes. La cámara nos desvela todo el exterior del sanatorio. Muchos árboles verdes por tods lados rodeando la verja que impide el acceso a la entrada del edificio.

SECUENCIA 2. EXTERIOR SANATORIO – DÍA

Los cuatro amigos deciden entrar.

DANIEL: No hay ninguna puerta, tendremos que saltar la verja.

Todos miran hacia el sitio que señala Daniel.

JESÚS: La última vez que estuve aquí había una puerta en la verja por la parte trasera.

JORGE: No, creo que la cerraron.

JESÚS: Vayamos a mirar.

Todos aceptan lo que ha dicho Jesús y se disponen a entrar. Pero da la casualidad que esa puerta estaba cerrada con un candado.

SECUENCIA 3. EXTERIOR SANATORIO- DÍA

Los cuatro amigos se disponen a saltar la verja. Víctor se atasca el pie en ella. La cámara enfoca a Víctor. Jesús, Jorge y Daniel ayudan a sus amigo y consiguen que salte.

JESÚS: Ten más cuidado.

Víctor se siente asustado al quedarse solo unos minutos allí, mientras comprueba la mejor forma de entrar.

SECUENCIA 4. ENTRADA SANATORIO- DÍA

Víctor vuelve con sus amigos y todos deciden saltar la verja y entrar al sanatorio por la puerta principal.

La cámara enfoca la puerta.

VÍCTOR: Ábrela, Daniel.

Daniel abre la puerta, que afortunadamente no está cerrada, y todos ven un largo, oscuro y siniestro pasillo. La cámara desvela el oscuro pasillo, Jorge coge una linterna para poder ver algo.

JORGE: Sólo se ve un pasillo estrecho y viejo con muchas habitaciones.

SECUENCIA 5. PASILLO SANATORIO- DÍA

Jesús, Jorge, Víctor y Daniel siguen andando por el pasillo mientras oyen voces siniestras que se pierden en la oscuridad. Todos estás aterrorizados, pero deciden seguir adelante. La cámara enfoca la cara asustada de los amigos mientras caminan. Llegan a una especia de sala y se detienen. Jesús decide contarles la historia del sanatorio.

SECUENCIA 6. SALA SANATORIO- DÍA

JESÚS: En este sanatorio, antiguamente, venían los enfermos con tuberculosis.

VÍCTOR: ¿Qué es la tuberculosis?

JESÚS: Una enfermedad de los pulmones que te hace toser sangre y te destruye completamente por dentro. Es muy contagiosa.

DANIEL: Continúa contando, por favor.

JESÚS: Bueno, como decía…aquí venían los tuberculosos puesto que el aire sano y limpio de la montaña ayudaba a tratar la enfermedad, aunque durante muchísimo tiempo ésta fue incurable.

SECUENCIA 7. SALA Y PASILLO SANATORIO- DÍA

Jesús para de hablar y de repente se oye un grito muy fuerte que proviene del fondo del pasillo. La cámara gira rápidamente y enfoca al pasillo.

SECUENCIA 8. PASILLO Y HABITACIONES SANATORIO – DÍA

Jorge coge su linterna y los cuatro chicos corren por el pasillo hacia donde proviene aquella voz. Todos empiezan a mirar por las habitaciones del sanatorio para ver si hay alguien allí.

SECUENCIA 9. HABITACIÓN SANATORIO- DÍA

Víctor se detiene en una habitación. Sus amigos le siguen y lo ven mirar por una ventana.

VÍCTOR: ¡Mirad! De allí es de donde provenían los gritos, es aquella niña que está atada en esa habitación.

Víctor empieza a correr hacia aquella habitación. Jesús, Jorge y Daniel le siguen. Todos se detienen en una sala.

SECUENCIA 10. SALA SANATORIO- DÍA

Víctor señala hacia la silla donde ve a la niña con vendas y empieza a quitárselas.

DANIEL: ¿Pero qué haces?

VÍCTOR: ¿No lo ves? Está con todo el cuerpo atado y gritando. Hay que llamar a una ambulancia.

DANIEL: ¿Qué dices? Allí sólo hay una silla con vendas. ¿Te encuentras bien?

VÍCTOR: Claro que sí. Pero rápido llamad a una ambulancia.

JESÚS: No te andes con cachondeos y vayamos a mirar por otro lado.

SECUENCIA 11. PASILLO Y SALA SANATORIO- DÍA

Jesús, Jorge y Daniel se disponen a salir de aquella sala pero Víctor lo impide.

JORGE: Quita de en medio.

VÍCTOR: ¡Tenéis que llamar a una ambulancia para rescatar a aquella niña!

JORGE, JESÚS Y DANIEL: ¡¡Aquí no hay ninguna niña!!

Víctor se enfada con sus amigos pero les sigue, saliendo del sanatorio para dirigirse hacia el pueblo de Agramonte.

SECUENCIA 12. CAMINO HACIA AGRAMONTE- DÍA

Un poco más adelante Jesús se para de repente y dice:

JESÚS: ¿Qué hay allí? Creo que es un niño y está tirado en el suelo llorando.

Los cuatro chicos van hacia allí y se dan cuenta de que sólo hay un tronco de árbol.

JORGE: ¿Pero qué os pasa a vosotros dos? ¡Tenéis alucinaciones!

DANIEL: ¿Qué estáis comiendo?

JESÚS Y VÍCTOR: Unas setas que había dentro del sanatorio.

En favor del Aragonés

¡Los idiomas sí que cuentan!

El 16 de mayo de 2007, la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 2008 Año Internacional de los Idiomas. En su calidad de abanderada de esta celebración, la UNESCO lanza el eslogan: “¡Los idiomas sí que cuentan!” e invita a sus socios a multiplicar sus actividades con miras a fomentar y proteger todos los idiomas, especialmente aquellos que están en peligro, en cualquier situación intelectual y colectiva.

Desde este humilde púlpito, queremos defender aquellas lenguas que en nuestra comunidad se están perdiendo o, me atrevería decir, menospreciando. En primer lugar el aragonés y luego el catalán que se habla en la zona oriental de nuestra comunidad. Por el evidente peligro que tiene, me referiré al aragonés.
Mis charradas infantiles, dieron paso pronto a una lengua que en la escuela se aprendía en su pureza y pulcritud académica, dejando de la lado la lengua de mis amigos y vecinos de infancia. El aragonés con su léxico, sus giros, la sintaxis, la fonética y la entonación dejaría de hablarse.

Hoy, día 3 de febrero, se ha celebrado en la Iglesia de los Escolapios una misa en Aragonés. Una iniciativa que desde aquí aplaudo con emoción y que dice mucho de los escolapios en favor de la protección y la propagación del aragonés en nuestras aulas.

¡Qué triste con los que sólo quieren ver connotaciones ajenas a lo propiamente sociocultural y lingüístico!

Para saber más de este tema os propongo esta página web y algunas actividades que intentaremos desarrollar este trimestre en clase.

21 de febrero. Día internacional de la lengua materna
2008 Año Internacional de los idiomas